La educación es un acto relacional y como tal nos invita a mirar, a ver, y reconocer al otro como ser completo, donde la dimensión socioemocional juega un papel preponderante. Las emociones se educan y al relacionarse con otros/as, se aprende. Entonces, la escuela debe ser un espacio que contemple instancias formales de educación socioemocional en el marco del reconocimiento de cada niño, niña y adolescente como un legítimo otro.

En este curso se aborda de manera teórico-práctica los fundamentos de la educación socioemocional, los estilos vinculares y patrones de apego en la escuela, estrategias concretas de regulación emocional y prácticas restaurativas y los principios de la pedagogía del reconocimiento con el fin de entregar herramientas que los y las docentes puedan incorporar en su quehacer pedagógico.

Relator:

Valentina Romeu, Profesora y Orientadora Vocacional, Magister en Psicología

Módulo 1: Educar las emociones: Fundamentos

Modulo2: Educar las emociones: didácticas y prácticas

Módulo 3: Autoridad pedagógica, estilos vinculares y apego en la escuela

Módulo 4: Interacciones para el desarrollo socioemocional: estrategias de regulación y prácticas restaurativas

Módulo 5: Principios de la pedagogía del reconocimiento

Conciencia relacional

Dirigido a docentes en ejercicio, incluyendo Educadores/as de Párvulos, docentes de Educación Básica y Ed. Media, Educadores/as Diferenciales y profesionales vinculados con la actividad pedagógica (como Psicólogos/as, Psicopedagogos/as).

Completar la ficha de postulación adjuntando copia de rut por ambos lados.

$130.000.-(*)

(*) Valor Unitario referencial. El valor final será acordado con cada institución, dependiendo de las características de la ejecución y el número de participantes.