Este curso tiene por propósito entregar herramientas teóricas y prácticas a docentes en ejercicio y a profesionales vinculados con la actividad pedagógica que buscan fomentar en sus estudiantes el desarrollo de Funciones Ejecutivas (FFEE) en contexto escolar.
Desde el marco de la teoría sociocultural y la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva, a través de la Experiencia de Aprendizaje Mediado (EAM) de Feuerstein, este curso busca articular y favorecer el desarrollo de conocimiento teórico que relaciona estos paradigmas con el propósito de contribuir a la diversificación de la enseñanza, sobre la base de que la relación entre funciones ejecutivas y contexto sociocultural es interdependiente y bidireccional, es decir, la cultura determina el desarrollo de las funciones ejecutivas al mismo tiempo que las funciones ejecutivas crean y sustentan la cultura.
