El curso pretende que los participantes conozcan y analicen las condiciones básicas que requiere el desarrollo socio-emocional de niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas, poniendo énfasis en:

1-Énfasis en el desarrollo de estrategias para la creación de contextos relacionales en la escuela, que favorezcan la experiencia de seguridad, como elemento clave para el desarrollo socio-afectivo en los y las estudiantes.

2-Énfasis en el rol del educador y su vínculo con las y los estudiantes, como gestor principal del desarrollo de las habilidades socio-afectivas.

3-Énfasis en la reflexión crítica de la propia práctica docente, como medio para el desarrollo de competencias claves para el desarrollo socioemocional de los estudiantes.

4-  Énfasis en el análisis crítico y problematización de la gestión tradicional de la convivencia y la disciplina escolar, versus una que apunte a favorecer el desarrollo socio-emocional de los estudiantes.

Docente Curso:  Carolina Sances Silva, Psicóloga Educacional especialista psicología infantil y adolescente.

Módulo 1

-Las emociones como base del aprendizaje y el desarrollo socio-emocional.

-El desarrollo de las habilidades socio-emocionales en el contexto escolar.

-Bases de la educación emocional.

Módulo 2:

-Vínculos y desarrollo de habilidades socioemocionales en niños y adolescentes.

–La importancia del vínculo profesor-estudiante.

-Creación de contextos relacionales en la escuela.

Módulo 3:

–Metodologías y prácticas para la creación de contextos escolares que favorezcan la seguridad y el desarrollo socio-afectivo en los estudiantes.

-Trabajo con niños con dificultades vinculares en el aula.

Módulo 4:

-Cooperación y desarrollo socio-emocional.

-Resolución cooperativa de conflictos en la escuela.

-Participación en la escuela

Metodología:

Las actividades del curso se conectan con la experiencia concreta de cada participante, como participación en  foros.  Habrá actividades de reflexión y análisis individual y colectivo. Habrá conceptualización, a través de clases grabadas y  videos expositivos. Finalmente, habrá actividades de aplicación de la herramientas adquiridas a la realidad laboral

En Línea asincrónico: Proceso de enseñanza – aprendizaje cien por ciento en línea, impartido por el/la docente a cargo de manera virtual, en que la clase es grabada y queda a disposición del o la estudiante para ser atentida según sus horarios personales, siempre cumpliendo con los compromisos acordados en el programa.

Dirigido a docentes en ejercicio, incluyendo Educadores/as de Párvulos, docentes de Educación Básica, Educadores/as Diferenciales y profesionales vinculados con la actividad pedagógica (como Psicólogos/as, Psicopedagogos/as, Fonoaudiólogos/as, Terapeutas ocupacionales u Otros).

Contar con un grado académico de Licenciado en Educación, o título profesional universitario de Profesor/a de Educación General Básica, o estar en proceso de titulación y/o estar vinculados con la actividad pedagógica

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$200.000

Descuentos:

• 20 % en arancel para integrantes Regional Metropolitano del Colegio de Profesores.

Consulta por descuentos específicos para este programa con la coordinadora de admisión, previo a la matrícula. Descuentos sujetos a cupos y no acumulables.

El programa se reserva el derecho de suspender su apertura en caso de no contar con el mínimo de estudiantes requeridos.