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Facultad de Educación

Online

Inicio: 2023

Postulaciones cerradas

Duración: 180 hrs

Descripción

Este Diplomado busca entregar herramientas concretas, teóricas y prácticas para el acompañamiento de los y las estudiantes y hace una invitación a directivos y docentes a repensar la escuela que queremos por medio del diseño de un proyecto de intervención que permita poner en práctica lo aprendido y generar en la escuela una cultura de bienestar socioemocional, teniendo como principio fundamental el interés superior de los niños, niñas y adolescentes.

Objetivo del programa: Desarrollar habilidades y capacidades para generar una cultura de bienestar socioemocional en la escuela.

  • Comprender el rol garante de la escuela en el bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes desde el enfoque de la ética del cuidado.
  • Repensar, reflexionar y analizar el rol de los equipos directivos y actores educativos, respecto a la escuela como un contexto seguro para que los niños, las niñas y adolescentes se desarrollen en ambientes bientratantes en establecimientos educativos.
  • Diseñar, implementar y evaluar un proyecto de intervención en el contexto educativo para promover el bienestar socioemocional y ambientes bien-tratantes, según su propia realidad de su comunidad educativa.

Se espera que el y la estudiante al término de su proceso formativo pueda:

  • Comprender la importancia del liderazgo educativo en la generación de contextos escolares promotores de bienestar socioemocional.
  • Adquirir herramientas teórico-prácticas para la intervención y el acompañamiento niños, niñas y adolescentes en el ámbito socioemocional y la convivencia escolar.
  • Analizar las interacciones pedagógicas y comprender la importancia de las habilidades socioemocionales del profesional de la educación en la formación integral de niños, niñas y adolescentes.
  • Desarrollar un proyecto de intervención con foco en el bienestar socioemocional.

Plan de estudio

Los participantes cursarán 4 asignaturas donde se abordarán contenidos que serán aplicados en una quinta asignatura trasversal de Proyecto de intervención para acceder a la certificación del Diplomado. Cada vez que se culmina un módulo de contenido, los participantes dedican tiempo a la elaboración grupal del proyecto acompañados del profesor del módulo Proyecto de Intervención.

  • Liderazgo Educativo para una cultura de bienestar socioemocional en la escuela.
  • La escuela y su rol garante del bienestar socioemocional de los y las estudiantes desde la ética del cuidado.
  • Educación emocional en la escuela como base del bienestar.
  • La convivencia y el clima nutritivo en la escuela para la construcción de bienestar.
  • PI Cultura de bienestar socioemocional.

Dirigido

El programa está dirigido a directores, equipos directivos, docentes, orientadores/as, educadores/as diferenciales y psicopedagogos/as. También a psicólogos/as y equipos de apoyo psicosocial de las escuelas

Requisito

  • Contar con un grado académico de Licenciado/a o título profesional universitario.
  • Contar con experiencia escolar (en el caso de profesionales de otras áreas).

Admisión

Completar la ficha de postulación en ‘Postula aquí’ y subir los siguientes documentos:

  • Copia de cédula de identidad (por ambos lados)
  • Fotocopia simple de Certificado de título

Arancel

Matrícula: $50.000
Arancel: $ 950.000

Forma de pago: Número de cuotas depende del programa

Medios de Pago:

  • Pagos en línea (webpay, Servipag, Santander y Banco de Chile)
  • Mandatos PAT y PAC
  • Pagos por internet

Descuentos:

  • Ex alumnos, Centros de Práctica, Delegaciones

El Diplomado se reserva el derecho de suspender la apertura del programa si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos.

Académicos/as del Programa

MÁS INFORMACIÓN

Diplomado Bienestar socioemocional en la escuela

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