El Diplomado “Diseño y Evaluación de experiencias de Aprendizaje Activo en el Aula” busca:

• Desarrollar competencias docentes para diseñar y evaluar experiencias de aprendizaje activo, promoviendo la vinculación entre teoría y práctica, la colaboración, la reflexión pedagógica, y el compromiso ético y social en sus contextos educativos.
• Formar profesionales capaces de implementar un enfoque profundo del aprendizaje a través de experiencias de aprendizaje activo, a través de técnicas y estrategias, desde la comprensión profunda de sus bases teóricas, en coherencia con el currículum y las normativas vigentes a nivel nacional.
• Formar docentes en el diseño y evaluación de experiencias de aprendizaje activo, promoviendo su implementación desde una perspectiva teórica y práctica, para reducir las brechas existentes en su aplicación y potenciar aprendizajes de calidad en los contextos escolares.

Se espera que él y la estudiante al término de su proceso formativo pueda: diseñar, implementar y evaluar estrategias de aprendizaje activo, promoviendo la vinculación entre teoría y práctica, la colaboración, la reflexión pedagógica, y el compromiso ético y social en sus contextos educativos.

Este programa destaca por  abordar la formación docente enfocándose en la comprensión de las bases del aprendizaje activo, incluyendo sus principios, orientaciones y las evidencias que respaldan su viabilidad y efectividad en el logro de objetivos y resultados de aprendizaje. Los participantes podrán adquirir herramientas, estrategias y técnicas que faciliten la implementación del aprendizaje activo en el aula, desde el diseño y las consideraciones prácticas hasta las estrategias evaluativas asociadas.

El Diplomado “Diseño y Evaluación de experiencias de Aprendizaje Activo en el Aula” cuenta con 6 créditos.

La actividad de titulación Requisitos de aprobación de cada Módulo: Escala de notas de 1 a 7 (mínimo nota 4,0) en el promedio de las evaluaciones del módulo, con exigencia del 60% para nota 4.

Requisitos para la aprobación del programa:

• La nota final del Diplomado corresponderá al promedio simple de la nota obtenida en cada módulo.
• 60 % de asistencia en cada Módulo

Es relevante explicitar que las evaluaciones del programa están concebidas desde el enfoque de evaluación para el aprendizaje. Por ello, se considera tanto la evaluación sumativa, que busca establecer logros o resultados, como la evaluación formativa que contribuye a alcanzarlos. Esa evaluación formativa implica retroalimentación efectiva y oportuna, en distintos momentos del aprendizaje y a través de distintos métodos y fuentes, ya sea comentarios verbales o escritos del formador o formadora, ejercicios de autoevaluación individuales y grupales, actividades de co-evaluación (entre participantes) apoyadas por rúbricas u otros instrumentos, etc.

• Profesores/as de educación básica, media y TP, educadores/as de Párvulos, Educadores/as Diferenciales, Psicopedagogos/as con experiencia escolar.
• Directivos/as, jefes/as de UTP, Jefes/as de Departamento, Coordinadores/as de Ciclo.

Título Profesional o terciario, o Copia de certificado de alumno regular del último año de pedagogía.

Completar ficha de postulación en línea y subir los siguientes documentos:

• Copia carnet de identidad por ambos lados o pasaporte.
• Copia del Título Profesional o terciario, o copia de certificado de alumno regular del último año de pedagogía.

Arancel total: $950.000

Descuentos:

• 20 % en arancel para integrantes Regional Metropolitano del Colegio de Profesores.
• 20% de descuento afiliados a Cajas de Compensación con convenio Posgrados UDP.
• 20% de descuento en arancel para funcionarios públicos.
• 15% de descuento para egresados UDP (excepto cursos).
• 15% profesoras y profesores pertenecientes a Centros de Práctica de la FDE.
• 50% de descuento para funcionarios/as UDP con contrato jornada (docentes part time consultar descuentos y condiciones con la coordinadora de admisión).
• Descuentos especiales para 3 o más colaboradores de una misma institución o sostenedor.

Descuentos sujetos a cupos y no acumulables.

El programa se reserva el derecho de suspender su apertura en caso de no contar con el mínimo de estudiantes requeridos.